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关于加强商务英语专业在跨境电子商务中运用水平的研究

关于加强商务英语专业在跨境电子商务中运用水平的研究

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向继霖摘要:本文通过分析我国跨境电商对英语能力的实际需求,有针对性的提出了培养策略,以期能够培养符合当下实际需求的专业跨境商务英语人才。跨境电商从内容层面可以将其分为两部分

向继霖

摘要:本文通过观察我国跨境电商对英语能力的实际需求,有针对性的强调了激发模式,以期能够培育具备现今实际需求的专业跨境商务英语人才。跨境电商从内容层面可以将其分为两个别:商务英语和电子商务。商务英语的课堂过程中要与实际运用紧密联系,完善教学安排,丰富课程内容,最终激发出有广度也有深度的专业人才,进而提升商务英语在跨境电商贸易中的使用水平。

关键词:跨境电子商务;商务英语专业;人才需求;人才培养

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)02-0185-02

一、引言

改革开放之后,我国紧跟亚洲建设潮流,其中电商是我国建设较为迅速的行业之一。近年来,我国跨境电商的数量呈现爆发式的下降,跨境电商中所必须的商务英语人才水准也逐渐增高。为了迎合相关领域对人才的供给,需要大学从学科发展等方面采用一系列举措。笔者在搜集了相关资料后,根据现在电商商务英语水平的供给,提出了优化算法。

二、跨境电子商务

1.跨境电子商务主要涵盖电子商务与国际贸易两个领域。互联网时代的到来,使得电子商务平台逐渐受到开发跟应用。跨境电子商务是通过电子商务平台在不同的地区之间建立商贸,并且利用跨国运输等方式推动货物的进出口。跨境电子商务是一种新式的贸易体系,贸易主体跟最终消费者在不同的国家跟地区。

2.我国跨境电商的演进现状。近年来我国因为推动跨国电商紧跟全球化的节奏,连续推出了多项与之相关的新政与方法。除此之外,我国全力发展跟深化了多种与跨国电商相关的基建,意欲解决跨境电商在管理、运输、清算、质检等多个方面存在的难题,进而为跨境电商营造一个较好的发展氛围。

3.中国境外电子商务人才能力提出分析。跨境电子商务与简洁的国际贸易不同,它仍涉及更多的互联网交易知识,并且作为商务英语专业人士的英语能力指出更高的规定。跨境电子商务行业所需人才主要集中在销售、客户服务、物流、采购、规划等方面。

三、优化国内商务英语专业作为跨国商务人才的培养体系

1.培养状况。一直以来国际贸易专业和商务英语专业的教师却受过国际贸易方面的培训,但是它们的教学模式经常与跨境电子商务实际脱节。随着境外电子商务业务的强劲发展和跨境电子商务的行业需求不断增长,应该将国际贸易、电子商务和英语专业资源进行融合,并且因为推动有效培育跨国电子商务行业人才的初衷,应该让跨境电商作为商务英语的主要方向。

2.跨境电商与国际贸易之间的差距。跨境电子商务虽然从事国际贸易活动,但与特色跨国贸易有巨大变化。与特色的外贸相比,跨境电商的后面环节较少,是利用跨国电子商务平台向美国消费者直接交付中国制造商的商品,从而大大减少了前面环节。此外,跨境电子商务在交易渠道、交易模式、交易程序、交易上限、运输模式、外汇收取方法、风险成本分配等方面与特色跨国贸易大不同样。

3.增加跨境电商专业的学科。与特色的国际贸易相比,跨国电子商务的交易过程跟规则有巨大差异,跨国电子商务所需的专业知识的内容跟结构也出现了较大变化。因此,其课程模式也与国际贸易有所不同。应当按照目前人才市场需求,对境外电子商务课程制度进行特定调整,增加网络营销、电子商务、国际物流等一系列课程。

4.商务英语类学科要具备下述规定。开设商务英语专业的首要原因源于培养具备英语基础技能,并且认识国际商务的操作技能,掌握英语应用和商务实践意识,能够做好国际商务复合型工作的人才。与中国实业电子商务相比,跨境电子商务的交易对象不是本土母语使用者,商务英语人才面临着让英语作为交流必要工具的必须,并以跨境电商为核心竞争力。

参照国家在商务英语方面的相关规定,该专业应对员工的电子商务、推销、谈判、法律条例等方面进行培训,且最后只能超出所需水平。商务英语方向的学科中一般带有跨境电商专业,该设定方式可以合理的将跨境商务与电子商务有效的运用在一起。在培养的毕业生中,擅长计算机技能的学生可以从事电子商务网站的演进、操作跟维护相关的工作,此类专业的毕业生应所有具有任职跨国电商相关职位的素养,具备跨境对电子商务平台操作、营销策划、利用跨国电子商务平台进行对外贸易活动的能力。

四、跨国电子商务背景下的商务英语专业人才培训策略

1.明确人才建设目标。商务英语专业必须按照专业素养的演进,分别从商务和英语两方面提升人才的素养,培养高素质的复合型人才,从而满足更多国际贸易公司和电子商务公司对人才的需求。商务英语专业课程需要运用跨境电子商务的演进特征,分析其中的详细职业,确定人才的激发目标。一方面,在整个教学过程中,教师要建立对英语知识的课堂,提高教师的英语表达和运用技能,使它们了解更全面和专业的英语知识;另一方面,还需要建立在电子商务和国际销售专业行业的幼教,增强员工对跨境电子商务平台的营运效率跟进行国际贸易与运营的能力。

2.优化商务英语课程模式。商务英语的教学模式必须运用跨境电子商务企业对人才的素质要求进行转型,具体方面如下:(1)跨境电子商务相关工作岗位对于学生的素养要求大致包含英语应用素养、网络营销能力等,这就必须调整商务英语专业原有的教学模式,在现有的教学模式中添加跨境电子商务和网络营销等课程。(2)增加创业课程。跨境电商是时代迅速壮大之下产生的一种新式贸易方式,在这些状况下,应当逐步提高员工的变革创业能力,进而为市场建设注入新的魅力。(3)在新课程體系中引入与跨境电商职业资格认证相关的教学,以求实现“课证融通”,进而将人才培养与职业技能要求合理运用,进一步帮助孩子巩固专业知识商务英语跨境学费是多少,培养专业技能。

3.改进课程体系。在商务英语专业人才培养中,需要将原理与实践有机结合,不断改进教学方法。在原理教学中商务英语跨境学费是多少,商务英语专业的常识比较平庸,为了提高员工的学习积极性,教师可以运用情境教学法,根据商务贸易中的英语应用情景,在教学中设定场景,让孩子用英语进行现场采访,从而提高员工的英语表达能力。此外,教师仍可以将多媒体教学法应用去商务英语专业的课堂中,活跃课程气氛,从而提升课堂强度。在实际课程方面,教师可以在计算机机房组织同学在网络营销渠道和跨境电商平台进行实际操作。同时,还需要支持学生通过网络营销渠道,创建自己的网店进行实际的经营。此外,教师仍可以支持员工多参与各类境外电商相关的销售比赛,这显然无法帮助确立学生的专业知识,还能够扩展学生的视角。

4.深化校企合作。在跨国電子商务背景下,我国的国际贸易迅速壮大,进一步加强了外贸行业的变革升级。同时,对于提高我国的国际竞争力也非常重要。因此,对商务英语专业人才的培养显得非常重要,高等院校必须增加对商务英语的注重程度,积极采用方法,不断深化校企合作,与相关公司成立良好的协同机理,进一步提升商务英语人才培养水平。大学必须对与之合作的跨境电商单位进行充分的考察,在知道翔实的公司情况之后,与合适进行员工培养的单位合作,且两人一同对人才培养计划进行部署,使员工在实习的步骤中可以做到贴合实际、学以致用、迅速补缺,只有这种能够使实习过程更加效率高、成效大。实习单位必须得到孩子充分的机会进行实践操作,并且科学有效的安排学生对跨境电商所涉及的方面进行轮岗,从而导致员工立体化的知道整个工作流程。除此之外,学校仍需要同公司、政府密切合作,在政府跟公司的支持下,鼓励员工自主创业,并为初创提供孵化条件。

高校学科设计必须与行业实际人才供给紧密联系,须进行有针对性的专业技能培训,这样能够导致人才培养具有实效性。当下跨境电商崛起迅速,高校需要把握发展机会,对该领域人才供给进行充分的考察与观察,并借此为依据设定课程。除此之外,学校必须提高学生的专业能力,从而提升整个商务英语的课堂水平,培养并且迎合市场实际需求的综合高素质人才。

参考文献:

[1]万正发.我国商务英语专业跨境电子商务人才培养途径[J].对外经贸,2016,(08):155-157.

[2]李闰涛.跨境电商背景下大学英语专业的教学设置[J].课程教育研究,2015,(28):113-114.

Abstract:This article through to our country cross-border electricity to the actual demand for English ability,targeted training strategy was proposed,in order to cultivate conforms to the actual demand of cross-border business English professional talents.Cross-border e-commerce can be divided into two parts:business English and e-commerce.In the course of business English teaching should be classified with the practical application,improve the course arrangement,enriching the content of courses,and finally develop the breadth and the depth of professional talents,and improve the use of business English in cross-border electricity trade level.

Key words:cross-border e-commerce;business English major;talent demand;cultivation of talents

教育教学论坛2019年2期

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